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※小1～3は2科, 小4～6は4科

◆中学受験学習への提言◆

“算数が大事”なんだけど…

中学入試の最大の特徴は、何と言っても“算数の難しさ”ということになるでしょう。
「つるかめ算」や「旅人算」のように「○○算」と名付けられた文章題の類型や複雑な図形の問題など、学校の勉強だけではうまく対処できないものが数多く出題されます。
問題が難しいだけならまだしも、どの中学の入試問題でも算数は各設問の配点が大きく、一問ごとの出来・不出来が如実に点数となって表れます。
「算数が合否を直接左右する」と言っても過言ではない所以です。
そうなると、志望校合格のための一番の近道は「算数の強化」ということになり、例えば「実際の学年より上の学年の学習内容を先行していることを良しとする」ようになったりするのです。
しかし、事はそう単純なものではありません。
ここ数年の中学入試の傾向の一つとして、「読解力を要求する問題」が増えています。
これは、大学入学共通テストで見られるようになった「長い条件文から解答の手がかりとなるデータを抽出し､それらを駆使して解く」タイプの問題と類似しており､「中学入試の段階からそうした力を身につけた生徒を入学させたい」という学校側の思惑が見て取れます。
要は、単に「計算ができる」とか「公式を覚えている」というだけではなく、問題文の中から答えを出すのに必要な情報を的確に読み取る力がなければ到底太刀打ちできない、ということになるのです。
そうした力を手に入れるために鍛えるべきは「国語の力」に他なりません。文章を正しく読み取り、何が問われているのかを正しく把握する。
そのために多くの言葉を知り､使いこなし､深く考えることができる。──求められるのはそういう力なのです。
確かに中学入試においては算数が大事なのですが、それと同等かそれ以上に、国語力がとても大事なのです。
他の科目と違い、国語についてはその力が一朝一夕に身につくものではないことは事実です。
毎日の積み重ねでしか国語力を向上させることはできません。
国語力の基礎は低学年(小1～3)時の学習習慣によるところが大きく、読書の習慣は言うまでもなく、家庭でのコミュニケーションの頻度や､考えたことを書いて表現するといった経験を多く積むことで完成していきます。
早いうちから、算数を強化する意識だけでなく､国語の学習に割く時間をきちんと確保することが重要なのです。

新年度から新教室へ移転するエィブルエグゼでは、低学年の授業の中で丁寧に文章の読み方を指導しながら、自ら積極的に文章を書く時間を設けるなどして、今まで以上に国語力の向上に努めていきます。

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