月別アーカイブ: 2014年9月

『日曜特訓』開講！！

投稿日: 2014年9月17日作成者: ably

愛大附属中・県立西中志望の小６受験生対象『日曜特訓』が、９月１４日からスタートしました。

１２月までの４ヵ月間、
通常の授業（受験対策講習会）にプラスして、入試までの追い込みをはかります。

この日、附属中クラスでは、国語／指示語、算数／図形に、
県西中クラスでは、作文と適性検査の規則性・表現方法に、それぞれポイントをおいて授業を進めました。

　附属中クラス

県西中クラス　　　　　
　　

ably.NET各教室から受講希望者が一堂に会し、４ヵ月間切磋琢磨する『日曜特訓』。

普段の教室とは場所もメンバーも先生も違うこともあり、
初日のこの日はやや緊張気味でしたが、それでも全員、真剣に取り組んでいました。

次回は９月２１日(日)。

入試本番まで、集中力を高めて全力で突っ走ろう！！

ablyでは、小６生の進学準備を応援する

『’15中学受験対策講習会』＆『新中１プレスクール』 開講中

ご希望の方は、１週間無料で体験もできます

詳しくは、ホームページまたはお近くの教室までお問い合わせください。

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夏休みが終わって２週間たちました！
ちょうど、２学期初めに行われたテストの結果が出そろいつつある頃だと思います。

皆さんは納得の成果が得られましたか

ＢＪ重信教室には、嬉しい知らせが次々と届いています！

そんな、「夏期課題テスト・９月診断テスト」結果の一部をご紹介

　　　Ｍ２中　２年　Ａ君　数学点！
　　　Ｓ中　　１年　Ｂ君　英語９８点！
　　　Ｋ中　　３年　Ｃ君　社会　学校平均点＋４０点！
　　　Ｔ高　　２年　Ｄ君　学年位！（前回の模試に続き２連覇！！）
　　　Ｔ高　　２年　Ｅ君　学年５位！

他にも、多くの塾生がみごと“逆転の夏”を成し遂げました

ぜひ、この夏の頑張りをキープしてください！
また、今回には成果が出なかったという人はここが踏ん張り時です。

次のテストに向けてのキーワードは「継続力」
もう一度自分の「目標」を確認し、継続の秋にしましょう！

中３受験生を入試直前までサポートする
ＢＪの『2015入試対策講座』が、９／１３(土)よりスタートしました

受講生受付中！

お問い合わせは ＢＪ重信教室

964-2523 まで。

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EBC教室「勉強の秋大応援キャンペーン」！！

投稿日: 2014年9月12日作成者: ably

小中学生の皆さん。
充実した“勉強の秋”を過ごして、真の学力ＵＰを目指しませんか

この秋、ablyＥＢＣエンタープライズ教室が特別企画をご用意しました。
３ヶ月限定の特典満載で、ヤル気満々の君の学力ＵＰをお手伝いします

　　　【キャンペーン期間】　　９月１日(月)～１１月２９日(土)

　　　

３ヶ月限定

　特別無料特典

１週間分の体験授業が無料！

　　　　　　

入塾金（￥20,000税別）が無料！

　　　　　　

学力診断［小学生;算･国，中学生;英･数］＆カウンセリングが無料！

　　　　　　　　　　　※弱点や課題を抽出し、その対策を具体的にアドバイスします。

　　　　　　

小学生コンテスト（9･11月），期末テスト対策（11月）受講料が無料！

　　　【募集定員】

　　定員になり次第締め切らせていただきます。
　　ぜひお早めにＥＢＣエンタープライズ教室［

915-1717］までお問い合わせ・お申し込みください

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優先順位

投稿日: 2014年9月9日作成者: ably

夏休み最後の土曜日となった8月30日。東温市では「観月祭」というお祭りがありました。

今年は天候にも恵まれ、早くからかなりの人出でにぎわっていました！

にも関わらず・・・　ＢＪ重信教室では、中３生の何人かが自習に来ていました。

そのわけは・・・翌日8月31日(日)実施の「愛進研模試」

「今」一番にすべきことは何なのかを考え、
観月祭の始まるぎりぎりの時間まで、愛進研に備え、集中して勉強

その後、心置きなく夜空の花火を楽しみ、夏のお祭りを満喫できたようです

これから運動会や、文化祭など様々なイベントがあります。

特に、受験生の皆さんは
まず優先順位を考えて１日１日を大切にしていきましょう

　　　

中３受験生対象　ＢＪの『2015入試対策講座』は９／１３(土)スタート

受講生受付中！

お問い合わせは　ＢＪ重信教室　

964-2523まで。

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決意した夏･･･。

投稿日: 2014年9月4日作成者: ably

夏休みは受験生にとっての最大の山場！入試を制するための起点です。

我が道後教室の塾生諸君も他教室に負けじと毎年恒例の『夏･激勉！』合宿に参加。

合宿の最後は、この合宿を通して学んだことや決意したことを作文にして締め括りました。
その内容をみると･･･

　他の教室には速く解くことができる生徒がいて自分はまだまだだと思った。
　年表特訓で満点を取ることができなくてとても悔しかった。
　疲れたけど達成感があった。

・・・など、それぞれ相応の刺激を受け、受験生としての自覚や実感を得たことがよくわかります。